Что такое витражная краска: как пользоваться, какую лучше выбрать, несмываемые
Роспись по стеклу» обучающаяся 9 класса расширила знания об основных видах витражей, изучила теоретический материал, познакомилась с современными технологиями изготовления витражей, а также разработала эскиз и изготовила витраж. Роспись по стеклу» автор сделала выводы о том, что витраж — очень древнее искусство, корни которого уходят в начало нашей эры. Технологии, по которым изготавливали витражи в средние века, используются и в наши дни. Современные мастера активно используют последние достижения технического прогресса: новое оборудование, виды стекол.
Ничего невозможного нет и даже стильный витраж для декорирования своего дома можно изготовить самостоятельно, причем не обладая для этого ни специальными знаниями, ни умениями. Конечно, в этом деле есть свои хитрости и тонкости. Я не призываю вас изобретать велосипед, набивать шишки и тратить время и деньги на эксперименты, мы с вами воспользуемся опытом бывалых специалистов: Предлагаю занести в ваши запаснички отличную статью о том, как сделать витражи своими руками , причем целых четыре варианта! Описание необходимых материалов и инструментов, полезные советы и рекомендации - в общем, масса информации, которая поможет нам с вами не только сделать красивый декоративный элемент, но и получить удовольствие от процесса! Приятного просмотра!
Витраж - орнаментальная или сюжетная декоративная композиция в окне, двери, перегородке, в виде самостоятельного панно из стекла или другого материала, пропускающего свет. В строительной практике. Введение Получить в детстве начало — эстетического воспитания — значит на всю жизнь приобрести чувство прекрасного, умение понимать и ценить произведения искусства, приобщаться к художественному творчеству. Ветлугина Художественно-эстетическая деятельность —одна из самых интересных для детей дошкольного возраста: она глубоко волнует ребенка, позволяет проявлять творчество, вызывает чувства прекрасного и положительные эмоции. Задача дошкольного образовательного учреждения способствовать возникновению ценностного отношения к искусству, интереса к творческой деятельности. Искусство является незаменимым средством формирования духовного мира детей: литература, скульптура, народное творчество, живопись.
